Elinizdeki bu eser, başta imam hatip okulları olmak üzere din eğitimi verilen kurumlarda Kur’an-ı Kerim öğretiminin niteliğinin arttırılması, öğretmenlere “El Kitabı” veya “Kılavuz Kitap” olacak şekilde yeni bir yaklaşımla dersin özel öğretim yöntemlerine ve materyal kullanımına dair uygulanabilir öneriler getirmek amacıyla hazırlanmıştır. Kur’an öğretiminin niteliğinin; ders öğretmeninin ehliyeti, liyâkati, kârî ve mukrî vasıflarını haiz olması ve dersin özel öğretim yöntem-teknikleri ve materyal kullanımı ile doğrudan ilişkisi olduğu düşüncesinden hareketle hazırlanan bu çalışmanın alanında önemli bir ihtiyacı karşılayacağı düşünülmektedir.
Eser hazırlanırken, derslerde yaygın olarak kullanılan/kullanılmayan yöntem, tekniklerin ve materyallerin tespit edilmesine; yeni yöntem ve tekniklerin geliştirilmesine, eğitim teknolojilerinden yararlanılmasına, öğretmenlerin meslekî gelişimine, yönetici, öğrenci ve velilerin sorumluluklarına dair önerilerin getirilmesine dikkat edilmiştir. Uygulamanın içinden gelen bir Kur’an-ı Kerim öğretmeni olarak şahsi tecrübelerimizle birlikte, Türkiye’de ve İslam ülkelerinde Kur’an-ı Kerim öğretimi ile ilgili yayımlanmış eserlerden, alan yazınındaki diğer çalışmalardan, özellikle de Kur’an tilâveti ile kıraatında üstad olup bir geleneği devam ettiren uzman eğitimcilerle ve bazı öğretim üyeleri ile yapılan görüşmelerden yararlanılmıştır.
